INFO-GRAFÍA "INFO-LOGÍA"

Infoxicada de herramientas para evitar la infoxicación, he querido aquí recordarme lo importante: que toda herramienta es un medio y conocerlas no implica necesariamente usarlas con sabiduría. 

Me recuerdo el fin por encima de los medios 
para no ser usada por ellas.

ANÁLISIS DE UNA CUENTA EN TWITTER: presentación

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&srcid=0B_HYGoVuwaG9VTh6X3BtbWhPTVE

Mi desconocimiento de las redes sociales, de herramientas como Scoop.it y de otras necesarias para el análisis de la actividad como el twitonomy ha hecho de esta última entrega una carrera de obstáculos plagada de tropezones y caídas. Siento no poder incrustar la presentación, desde el Ipad me ha resultado imposible. Ahí os dejo el enlace.

MI PLE

http://edu.symbaloo.com/mix/miple158

Soy consciente de que este webmix no recoge completamente mi PLE. Prometo actualizarlo y completarlo a lo largo del curso. He intentado agrupar por colores los enlaces pero la mayoría son suministradores de información, algunos permiten compartirla. Quedan fuera las herramientas para producir y crear (Cmaps tools y varias aplicaciones para Ipad como Idoceo, imovie, bigmind, goodnotes,...). Considero un éxito haber sido capaz de crear mi primera webmix en symbaloo, una herramienta que parece muy útil para la docencia en tanto que permite organizar temáticamente los links y compartirlos.

PLE: Entorno Personal de Aprendizaje

La creación de un Entorno Personal de Aprendizaje para docentes es uno de los principales objetivos de este curso. Mi motivación fundamental es la mejora de la tarea en el aula, generando espacios en los que interactuar con el alumnado durante las sesiones y fuera del espacio físico del centro de enseñanza. Ampliar mi competencia digital para ofrecer una metodología cooperativa, participativa y más sugerente, fomentando la creatividad de todos, incluida yo misma.  integrando los recursos y servicios que ya utiliza cada participante con otros nuevos, tras su identificación y análisis en base a las necesidades personales de cada docente. Sin mitificarlas, las nuevas tecnologías ofrecen herramientas fundamentales para el desarrollo de las enseñanzas actuales.